小班数学教案:轮子

2020年01月25日 01:20:19精英家教网
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  活动目标:

  1.创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。

  2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。

  3.能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。

  活动准备:

  玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

  活动过程:

  一.激发去玩具城的兴趣

  1.我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)

  2.随律动《开火车》进入活动室

  二.玩玩具,初步感知4以内的数量

  1.幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量

  小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。

  2.幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识

  3.送玩具回家,幼儿按点送物

  三.帮玩具宝宝数轮子

  1.玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?

  2.出示范例,引导幼儿思考

  这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)

  3.幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿

  4.集体验证

  引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?

  四.我们也来变一变

  1.我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?

  2.请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?

  3.幼儿随音乐出活动室

  五.延伸

  1.在数学区投放相应材料供幼儿巩固

  2.在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。